开展有效学习之策略——创设问题情境

数学是由问题构成的，数学的一切都可以说成是数学问题的衍生物，学数学的关键就是解决数学的问题，因此，在《数学课程标准》中，提出：“学生在生动具体的情境中学习数学；学生在情境中体验和理解数学。”