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FORTRAN 教学中培养学生的发散性思维
引用本文:张翠玲,赵保卫,常青,王刚.FORTRAN 教学中培养学生的发散性思维[J].甘肃科技,2008,24(4):168-170.
作者姓名:张翠玲  赵保卫  常青  王刚
作者单位:兰州交通大学环境与市政工程学院,甘肃,兰州,730070
摘    要:阐述了发散性思维的含义及其对于培养学生创新能力的重要性,结合"一题多解"的教学活动,对如何训练、培养学生的发散思维进行了充分地讨论和探索。教学中,教师应根据不同的教学内容,采用不同的思维训练途径,从多方位、多角度有目的、有计划地组织知识,让学生通过动口、动手、动脑,不断地展开思维活动,进行发散思维的训练,培养学生的发散思维能力,发展学生的创造性思维。

关 键 词:发散思维  FORTRAN  一题多解
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