微课在英语写作教学中的应用

伴随着科技的发展,教育的信息化是大势所趋,而以"微""精"为底色,旨在提供学习支架、共享教学资源的微课,有着不容小觑的作用。鉴于此,文章驾驭文献资料法、实地参与式观察法、比较研究法,界定了1～5min视频的半独立专题、专题学习视频为微课,提出了在英语教学中使用微课是满足教育信息化的需要、凸显终身学习和自主学习优势、弥补传统英语教学的短板、体现微时代的底色四大功能。尝试性构建了在英语教学中微课的使用要遵循人头率和抬头率、点头率、回头率的原则,倡导秉承学习目的使用导向、营造微课学习生态、头脑风暴法助推协作能力拔高、团队协作塑造学习型组织的驾驭机制,以期提高高校英语写作教学的质量。