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| 数学教学重在启发学生思维 | |
| 引用本文： | 邹晋光.数学教学重在启发学生思维[J].龙岩学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 邹晋光 |
| 作者单位： | 武平六甲中学 |
| 摘 要： | 启发学生思维是数学教学的重点，由于思维是智力的核心，只有经过认真思维，数学知识才能转化为技能、技巧，各种能力也才能提高和发展。因而教师在教学中应充分调动学生的学习积极性，启发、引导学生积极思维，掌握基础知识，理解内容，融会贯通，才能达到培养能力、发展智力的目的。那么，在课堂教学中如何启发学生思维呢？一、认真分析课文内容，引导学生的思维。分析与综合是思维的基本过程。它们互相联系，互相制约。人们认识事物总是既要分析、又要综合。通过认真分析可以认识事物的组成或特性；通过全面综合，则可以获得对事物的完整… |
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