问题化教学与人文精神的渗透

按照异步教学法原理,问题化教学是“三化”教学的基础.“对大学生来讲,首先要保证问题化学习任务.在问题化学习的基础上,切实有效地推进课题化和一体化的学习.”因此,问题化教学便成为异步教学得以深入实施的关键,如若问题化教学不能达到理想的效果,课题化和一体化便成为空中楼阁.但是,与问题化教学同样迫切地需要解决的问题是,在课题化教学中教师该怎样提出问题以及提出怎样的问题,亦即怎样使问题化教学真正科学化,起到其应有的作用,实现其应有的价值和意义.异步教学法作为一种教