乡村学校的演进及其社会文化价值探析 |
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作者姓名: | 熊春文 折曦 |
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作者单位: | 中国农业大学人文与发展学院社会学系;中国农业大学人文与发展学院 |
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基金项目: | 中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:2014RW005) |
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摘 要: | 纵观中国乡村教育的发展历程,乡村学校除了承担输送人才的政治功能和增加人力资本的经济功能,还一直承担着使社会得以维系的、不可或缺的社会文化功能。一方面,乡村学校是连接大传统与小传统的重要中介;另一方面,乡村学校是乡村社会整合的重要组织。随着撤点并校的进程,那些曾由乡村学校承担的社会文化功能,将由什么组织来替代将是一个特别值得关注的议题。
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关 键 词: | 乡村社会 乡村学校 社会文化价值 |
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