架设数学与生活的桥梁

文章结合生活实际进行小学数学教学符合小学生的心理特点．符合学生的认知特点，尊重学生学习的心理特点，有利于培养学生的创新意识和实践能力，能促进学生主体性的发展．是积极的有意义的学习过程，有利于培养学生处理信息的能力．培养应用数学解决实际问题的意识。