浅谈地理教学的困境与超越 |
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作者姓名: | 李国红 |
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作者单位: | 保定市容城县容峰综合中学,河北容城071000 |
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摘 要: | 比较法是不少教师在教学中喜欢运用的一种教学方法。教学时.将各种类型的知识进行对比,可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征。由于比较法应用简便,适用范围广.并具有高度的科学性和较强的逻辑性,不但教师乐于运用,而且学生也容易接受。在地理教学中,教师若能恰当地运用比较法.不仅有助于学生学习和掌握地理知识,而且能够使他们认识地理事物和现象的内在联系及地理环境的整体性,从而更加系统地深刻地理解知识。
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关 键 词: | 地理教学 地理知识 学生学习 地理事物 比较法 教学方法 地理环境 教师 |
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