指导教学法在古代文学教学中的运用(1984——1986年)

(一)有人说:“教学无法,随写随抹。”这只能是内行人“艺高胆大”而自谦不露的戏言。正如优秀的表演艺术家,其“台上三步”必得经过“台下十年”的勤学苦练一样,一些富有魅力的教师,他们那些似是漫不经心提出的问题,以至每一句课堂用语和黑板上的一字一划,之所以如此干脆利落和恰到好处,其实无不经过深思熟虑与精心设计,并且多次熟习,才能确保万无一失。