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| 体验——数学学习的有效途径 | |
| 作者姓名： | 钱芳 |
| 作者单位： | 张家港市塘市小学,江苏张家港215617 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出：“要让学生在特定的数学活动，具体的情境中初步认识对象的特征，获得一些体验”。所谓体验，就是个体主动或虚拟地亲历某件事情并获得相应的认识和情感的直接经验的活动。 |
| 关 键 词： | 数学学习 《数学课程标准》 数学活动 认识对象 直接经验 学生 情境 |
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