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| 模式2视角下美国斯坦福大学优势学科转型与重构 | |
| 引用本文： | 尤莉.模式2视角下美国斯坦福大学优势学科转型与重构[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2014(3). |
| 作者姓名： | 尤莉 |
| 作者单位： | 河南科技大学管理学院/高等教育与区域经济发展研究中心; |
| 基金项目： | 2013年国家社会科学基金教育学青年课题“权力视阈下大学组织内部冲突机理及对策研究”(CFA130153)成果之一 |
| 摘 要： | 在模式2的影响下,美国斯坦福大学在学术研究、人才培养、组织建制和质量评价方面,进行了一系列改革,促使其学科长期保持优势地位。这种转型体现了知识在应用语境、跨学科、非线性和网络式方面的多重变化,正成为研究型大学学科发展的重要方向。如何对传统的学科发展模式进行重构,已成为我国研究型大学不可规避的问题之一。 |
| 关 键 词： | 模式 研究型大学 优势学科 知识冲突 |
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