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引导学生走上讲台,走出课堂——专业课教学中的一点想法
引用本文:杨磊,张爱芸,毕文彦.引导学生走上讲台,走出课堂——专业课教学中的一点想法[J].科技信息,2007(19):148.
作者姓名:杨磊  张爱芸  毕文彦
作者单位:河南理工大学物理化学系 河南焦作454000
摘    要:对于一名大学教师来讲,最苦恼的事情莫过于精心设计教案,然后在课堂上倾力讲述的时候,却发现学生们心不在焉,根本不注意听你在讲什么.尤其是专业理论性很强的化学科目,本身就是比较枯燥和难以理解的.

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