教学案例漫谈

1996年的时候，我带初一。学校里上公开课，我选了都德的《最后一课》。对这篇小说的后半部分，我做了精心的准备，有充分的把握把它推向高潮。但对于前半部分如何处理，我却久思无计。小说的前半部分主要是故事的开端，用了悬念的手法交代故事发生的背景。