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关于极限定义的教学
作者姓名:田连城
作者单位:北京联合大学化学工程学院
摘    要:本文指出极限定义教学的重要性,阐述了采取逐步精确化的方法是讲授极限定义的重要手段,分析命题结构和语句结构是掌握极限定义本质的最好方法,极限证明题可以使学生进一步理解极限定义的本质。

关 键 词:教学法  极限  定义  不等式
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