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| 浅议班级管理“五结合” | |
| 作者姓名： | 钟玉莲 |
| 作者单位： | 潍坊工商职业学院 |
| 摘 要： | <正>班级是学校组织结构中的基层单位。班主任是学生班集体的组织者、领导者和教育者,担负着直接培养学生德、智、体、美、劳全面发展和社会主义现代化接班人的重任。因此,如何搞好班级管理,实现培养目标,提高育人的效益,是班主任的日常工作,也是学校教育首要解决的难题。本文根据自身班级管理经验,提出了"五结合"的工作方法,并加以研究探讨。一、自身实践经验与他人成功经验相结合,构建具有本班特色和个人风格的管理体系 |
| 关 键 词： | 班级工作 班集体 基层单位 学校教育 工作方法 组织结构 无意识教育 个人风格 自身实践 生活主体 |
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