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数学课堂教学评价中的相关分析
作者姓名:
魏立平
摘 要:
本文利用近几年课堂教学评价中采集的数据,对评价中使用的经验性评价与指标体系的评价进行比较研究和相关分析.分析结果表明,两种评价虽具有一定的相关性,但前者带有一定的随意性,后者更具可靠性和有效性.
关 键 词:
教学评价
指标体系
相关系数
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