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| 合班班级管理策略谈 | |
| 引用本文： | 谢章辉.合班班级管理策略谈[J].科技资讯,2006(16):90-90. |
| 作者姓名： | 谢章辉 |
| 作者单位： | 嘉应学院医学院,514031 |
| 摘 要： | 曾有学生问我：“老师你还继续当班主任？”我说：“为什么不能？”学生说：“我看您太累了!又要上那么多课，而现在的学生又那么不好管。”是啊，做班主任很累，尤其是做两个班的班主任。学生的话使我回想起做前二届班主任的酸甜苦辣，但更多的是快乐。班主任的工作是使学生享受到成长的快乐，我热爱我的每一个学生，信任尊重每一个学生，欣赏每一个学生的长处和进步，学生每一天的进步，都是我的快乐，所以这个学期我无悔的选择做05药（1）、（2）班的班主任。通过前10周的管理这两个班在各方面表现都不错。下面，结合自身实践，就我所理解的合班班级管理艺术谈以下几点： |
| 关 键 词： | 管理艺术 班主任 学生 |
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