转变教师态度,促进大学生自主学习 |
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引用本文: | 李业琪.转变教师态度,促进大学生自主学习[J].科技信息,2008(30):170-170. |
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作者姓名: | 李业琪 |
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作者单位: | 江西师范大学外国语学院 |
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摘 要: | 实现大学生自主学习是现在大学英语教学改革的目的和要求,本文主要阐述了大学生自主性英语学习的现状,大学生自主学习中教师态度所存在的问题,提出转变教师态度可以促进大学生自主学习的养成,并且给教师如何转变态度提出了三点建议:教师介入,教师自主以及教师反思。
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关 键 词: | 教师态度 自主学习 大学英语 教学改革 |
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