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形成性评估对大学生英语成绩的影响
作者姓名:孟坤  侯祥瑞  刘振清
作者单位:潍坊医学院外语教学部,山东,潍坊,261053
基金项目:2006年山东省大学英语教学改革立项项目 
摘    要:形成性评估对潍坊医学院大学英语教学的影响研究结果表明,形成性评估对大学生产生了积极的反拨效应,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,培养了学习者的自主学习能力,有利于大学生学习成绩的提高。

关 键 词:形成行评估  终结性评估  学生  成绩  影响
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