作文批改,推进素质教育 |
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作者姓名: | 周春彦 |
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作者单位: | 淮安市楚州区范集中心小学,江苏淮安223215 |
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摘 要: | 素质教育是一种根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体性和能动性,注重开发人的潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育,小学作文教学目标应该也必须指向并体现学生良好素质的发展。可是,现在的作文教学还存在着这样的现状:语文教师辛辛苦苦地批改,学生却马马虎虎地一翻了之。作文批改事倍功半日益显现,严重影响了作文教学质量的提高,在素质教育深入人心的今天,我以为,学生主体地位的确立是解决这个问题的关键。那么如何在批改中确立学生的主体地位呢?这几年,笔者就作文教学的重要一环——作文批改如何推进素质教育作了如下探索。
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关 键 词: | 素质教育 作文批改 全体学生 学生的主体性 学生主体地位 作文教学 实际需要 社会发展 |
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