加强理论修养端正教学观念——语文教学改革反思

长期以来,语文教育在许多地方依旧在低谷中徘徊,或者说深陷于某种误区。有很多教师由于缺乏理论修养,在教学过程中受形形色色的昙花一现的说法或做法的影响而左右摇摆,使教改处于盲目状态。因而只有端正教学观念,才能增加教改的科学性,并确保我们能正确地把握教育航向。