| 构建基于数学情境的数学活动 |
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| 引用本文： | 孙利,张文倩. 构建基于数学情境的数学活动[J]. 泰山学院学报, 2009, 31(6): 141-144 |
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| 作者姓名： | 孙利 张文倩 |
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| 作者单位： | 1. 泰山学院数学与系统科学学院,山东,泰安,271021
2. 肥城市汶阳中心中学;肥城市汶阳中心小学,山东,肥城,271606 |
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| 摘 要： | 在数学学习中教师适宜地创设数学情境,能够促进学生产生数学活动的行为,引领学生开展自主探究活动,体验数学知识的生成过程,发展数学认知结构体系,拓展创新思维能力.学生在数学活动中通过对信息进行筛选、提炼、概括和加工,形成问题解决的策略,完善数学化的思维过程,反思问题解决的过程.
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| 关 键 词： | 数学情境 数学活动 学习方式 反思 |
Construction of Mathematis Activities Based on Situation |
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| SUN Li,ZHANG Wen-qian. Construction of Mathematis Activities Based on Situation[J]. Journal of Taishan University, 2009, 31(6): 141-144 |
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| Authors: | SUN Li ZHANG Wen-qian |
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| Affiliation: | SUN Li ,ZHANG Wen - qian ( 1. School of Mathematics and Systems Science, Taishan University, Tai＇an, 27102 1 ; 2. Wenyang Central Middle School ;3. Wenyang Central Primary School, Feicheng,271606, China) |
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| Abstract: | The construction of mathematics situation in the process of mathematics teaching can promote the mathematics activities.Through the filtration,refinement,summarization and processing to information,students can generate the strategies for solving problems. |
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| Keywords: | mathematics situation mathematics activity learning method reflection |
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