| 小学生家庭教育资源的特点研究 |
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| 引用本文： | 汪辉文,胡朝兵. 小学生家庭教育资源的特点研究[J]. 重庆师范大学学报(自然科学版), 2010, 27(3): 86-90. DOI: 10.3969/J.ISSN.1672-6693.2010.03.021 |
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| 作者姓名： | 汪辉文 胡朝兵 |
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| 作者单位： | 川北医学院,四川,南充,637000;重庆师范大学,教育科学学院,重庆,400047 |
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| 摘 要： | 研究家庭教育资源对提高家长教育意识,重视家庭物质与精神环境对孩子的影响,提高家长教育水平,促进学生健康发展,全面推进素质教育具有重要意义.本研究使用自编的家庭教育资源问卷进行调查,结果发现小学生的客观性家庭教育资源在性别、学校类型和家庭来源上都存在显著差异,主观性家庭教育资源在学校类型和家庭来源上差异极其显著,除在学业支持上男生低于女生外,总体上不存在性别差异.结果提示家长特别是农民工家长应该全面地为孩子(无论男孩女孩)提供良好的客观和主观性家庭教育资源,促进孩子健康成长.
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| 关 键 词： | 小学生 家庭教育 客观性资源 主观性资源 |
A Study of the Characteristics of Family Educational Resources of Primary School Children
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WANG Hui-wei,HU Chao-bing. A Study of the Characteristics of Family Educational Resources of Primary School Children
[J]. Journal of Chongqing Normal University:Natural Science Edition, 2010, 27(3): 86-90. DOI: 10.3969/J.ISSN.1672-6693.2010.03.021 |
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| Authors: | WANG Hui-wei HU Chao-bing |
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