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高师数学分析教学模式研究
引用本文:
李永新,汤继华.高师数学分析教学模式研究[J].平顶山师专学报,2000,15(2):79-81.
作者姓名:
李永新
汤继华
摘 要:
结合专业特点,阐述了高师数学分析课程教学目标的双重特性,据此提出了“双重教学目标并重”的教学模式,并主要就教学中应把握的几项具体教学要求作了举例分析。
关 键 词:
教学目标
教学模式
教学要求
高师
数学分析
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