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| 用美引领学生走进文言文的殿堂——文言文教学与审美教育探究 | |
| 引用本文： | 陈芳.用美引领学生走进文言文的殿堂——文言文教学与审美教育探究[J].海峡科学,2013(5). |
| 作者姓名： | 陈芳 |
| 作者单位： | 福建省古田县职业中专学校 |
| 摘 要： | 该文结合幼教班文言文教学的实际情况,分析了审美教育在文言文教学中受忽视的原因,重点阐述了文言文教学怎样渗透审美教育以及实施美育的几种常用方法.文章认为,在文言文的实际教学中,学生的阅读活动应是自主的,教师在渗透教学中是主导,自身就应具备较高的审美能力,掌握美育的几种方法,才有可能游刃有余地在具体教学中使审美教育积淀其中,并潜移默化地使学生学习文言文的审美能力得以提高. |
| 关 键 词： | 文言文教学 审美教育 审美能力 |
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