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运用情景教学法激发护生学习内科护理学的兴趣
作者姓名:蔡丽萍
作者单位:潮州卫生学校,广东潮州521000
摘    要:在中职内科护理学教学中创设疾病情景、问题情景、实验情景,借助情景的直观、生动和真切的效果,激发学生的学习兴趣。

关 键 词:情景教学  内科护理  学习兴趣
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