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分类号
杂志ISSN号
运用情景教学法激发护生学习内科护理学的兴趣
作者姓名:
蔡丽萍
作者单位:
潮州卫生学校,广东潮州521000
摘 要:
在中职内科护理学教学中创设疾病情景、问题情景、实验情景,借助情景的直观、生动和真切的效果,激发学生的学习兴趣。
关 键 词:
情景教学
内科护理
学习兴趣
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