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视频辅助功能对英语听力课堂学生焦虑感的影响
引用本文:吕美嘉.视频辅助功能对英语听力课堂学生焦虑感的影响[J].长春师范学院学报,2005,24(6):115-118.
作者姓名:吕美嘉
作者单位:东北师范大学外国语学院,吉林长春130117
摘    要:对某所大学英语专业学生的调查问卷以及采访的结果显示,视频辅助功能并不能降低学生的焦虑感.

关 键 词:视频辅助  听力理解  焦虑感
文章编号:1008-178X(2005)06-0115-04
收稿时间:2005-07-09
修稿时间:2005年7月9日
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