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| "几何画板"在数学课堂教学中的实践与认识 | |
| 引用本文： | 王丹华,黄璇,李三华."几何画板"在数学课堂教学中的实践与认识[J].井冈山学院学报,2005,26(4):25-27. |
| 作者姓名： | 王丹华 黄璇 李三华 |
| 作者单位： | 王丹华（井冈山学院,数理学院,江西,吉安,3430∞09） 黄璇（井冈山学院,数理学院,江西,吉安,3430∞09） 李三华（井冈山学院,数理学院,江西,吉安,3430∞09） |
| 摘 要： | 在数学课堂教学过程中,利用"几何画板"的实验特征,体验数学思想方法;利用"几何画板"动态不变性,展示数学原理;利用"几何画板"直观形象性,凸现数学教学思想. |
| 关 键 词： | "几何画板" 实验特征 动态不变性 数学思想方法 |
| 文章编号： | 1673-4718(2005)02-0025-03 |
| 修稿时间： | 2005年4月26日 |
Practice and cognition of the Geometer's Sketchpad in mathematics teaching |
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