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| 课堂教学怎样构建学生的数学认知结构 | |
| 作者姓名： | 陈兴鹏 |
| 作者单位： | 龙岩市新罗区凤凰学校 |
| 摘 要： | 在教学课堂教学中,通过"唤起原知--激活背景--吸收内化--评价形成"等教学过程,可有效地帮助学生构建数学认知结构. |
| 关 键 词： | 课堂教学 构建 数学认知结构 |
| 文章编号： | 1672-044X(2004)SO-0126-01 |
| 修稿时间： | 2004-04-26 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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