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| 基于问题驱动的建筑设计研究性教学改革 | |
| 引用本文： | 方勇锋,王亚莎,邢双军.基于问题驱动的建筑设计研究性教学改革[J].浙江万里学院学报,2014(4):100-103. |
| 作者姓名： | 方勇锋 王亚莎 邢双军 |
| 作者单位： | 浙江万里学院,浙江宁波315100 |
| 基金项目： | 2012年宁波市教育科学规划课题（编号YGH065）；2013年浙江省高等教育课堂教学改革研究项目（编号KG2013326）。 |
| 摘 要： | 为了提升建筑设计课程教学实效，围绕“问题驱动法”开展研究性教学改革，形成以“问题的分析”、“问题的探求”、“问题的汇报交流”为基本环节的教学框架，调整教学内容、教学方法和评价方式，并结合“反求工程”理论来强化“自主探求”环节这个薄弱点。 |
| 关 键 词： | 问题驱动 反求工程 建筑设计 研究性教学 |
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