普及“九年义务教育”存在的问题及其对策

普及中小学教育即九年义教育是党中央、国务院根据中国的实际情况,提出的教育战略决策。为了完成这一战略任务,提高中华民族的素质,必须对教育思想、教学内容和教学方法进行坚决而有步骤的改革。解放以来,我们对中小学教育投入了大量的物力、财力、人力,也取得了丰硕的成果;可是妨碍普及中小学教育的阴影一直困扰着我们。虽然我们国家竭尽所能地大力办学,可仍有相当一批儿童从未踏入过校门,即使踏入校门的也有相当一批拿不到中学毕业证,有的甚至连小学毕业都坚持不下来,中途辍学严重;有些即使中学毕业了,教学质量也非常令人担忧,以致出现了为数不少的受过教育的文盲。