启发式在文秘专业教学中的运用

启发式是一种激发学生自己思考,通过概括、推理与判断等思维作用而学习的教学方式,是发展学生思维能力的有效方法。在文秘专业基础理论课中,抽象概括的理论原则较多,假若教学方法使用不当,课堂气氛就会沉闷,理论教学显得机械死板。笔者从教学中体会到,运用启发式教学,能启发学生积极主动地思维,唤起学生持久的注意,并激发学生浓厚的兴趣,使教学生动活泼地进行。下面仅以《公共关系教程》的教学为例,谈谈启发式的三种解决方式如何有效地增强教学的生机与活力。