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| 数学教学中利用"错误"激发学生的主动思维 | |
| 引用本文： | 陈新强. 数学教学中利用"错误"激发学生的主动思维[J]. 浙江师范大学学报(自然科学版), 2000, 23(Z1): 76-77 |
| 作者姓名： | 陈新强 |
| 作者单位： | 陈新强（永康市胡库中学,浙江 永康 321300） |
| 摘 要： | 在数学教学中,通过对学生的错误解法或教师有意识地制造"错误"解法,引导学生发现错误的原因及改进的方法,可激发学生的主动思维,对提高学生的学习兴趣,及对概念、定理的理解有很大的帮助． |
| 关 键 词： | 数学教学 错误 激发 主动思维 |
| 文章编号： | 1001-5051-(2000)增刊-076-02 |
| 修稿时间： | 2000-04-28 |
Stimulate students' initiative thinking via "mistakes" in mathematics teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |