| 国外数学教育专业研究生培养模式分析及启示 |
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| 引用本文： | 巩子坤,李忠如. 国外数学教育专业研究生培养模式分析及启示[J]. 西南师范大学学报(自然科学版), 2007, 32(1): 145-148 |
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| 作者姓名： | 巩子坤 李忠如 |
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| 作者单位： | 1. 枣庄学院,数学与信息科学系,山东,枣庄,277160;西南大学,数学与统计学院,重庆,400715
2. 西南大学,数学与统计学院,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 本文得到新加坡南洋理工大学国立教育研究院范良火博士的指导,特致谢意! |
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| 摘 要： | 通过对美国、英国、新加坡的大学数学教育专业研究生培养模式的比较、分析，得出，国外大学比较重视培养学生的科研能力、重视案例教学和专题研究的教学．进而结合我国实际，提出了数学教育专业研究生培养的思路：继续发挥基础知识教学扎实的优势，密切联系我国数学教育改革的实际，注重开展案例研究和专题研究，强化学生的“问题意识”，培养具有一定科研能力和创新能力的高层次专门人才．
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| 关 键 词： | 数学教育 研究生 培养模式 |
| 文章编号： | 1000-5471（2007）01-0145-04 |
| 修稿时间： | 2005-12-27 |
An Analysis of Training Models of Graduate Students Majoring in Mathematics Education in Foreign Universities |
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| GONG Zi-kun,LI Zhong-ru. An Analysis of Training Models of Graduate Students Majoring in Mathematics Education in Foreign Universities[J]. Journal of southwest china normal university(natural science edition), 2007, 32(1): 145-148 |
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| Authors: | GONG Zi-kun LI Zhong-ru |
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| Affiliation: | 1. Dept. of Mathematics and Information, Zaozhuang Gollege , Zaozhuang Shandong 277106, China ;2. School of Mathematics and Statistic, Southwest University, Chongqing 400715, China |
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| Abstract: | Comparing and analyzing the training models of graduate students(majoring in mathematics edu- cation)in University of Georgia,University of Bristol,Nanyang Technology University and several nor- mal universities in China,this article provides a training model,which fosters mathematics education grad- uate students as special talents of research and innovative ability by the way of learning systematic basic knowledge,carrying out topic research and reinforcing the awareness of problems. |
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| Keywords: | mathematics education graduate students training models |
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