| 散文教学浅谈 |
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| 引用本文： | 丁轶.散文教学浅谈[J].芜湖职业技术学院学报,2005,7(4):65-66. |
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| 作者姓名： | 丁轶 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学教育学院,安徽,芜湖,241000 |
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| 摘 要： | 一节散文教学课只有有限的学时,一般应从画面、切入手段、语言和形神关系四个方面让学生在学习散文时欣赏美与感受美。
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| 关 键 词： | 散文 画面想象 品味语言 形散神聚 |
| 文章编号： | 1009-1114(2005)04-0065-02 |
| 收稿时间： | 05 14 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月14日 |
Proses in Classroom |
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| DING Yi.Proses in Classroom[J].Journal of Wuhu Vocational Institute of Technology,2005,7(4):65-66. |
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| Authors: | DING Yi |
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| Abstract: | There is limited time in a class of prose teaching, we should generally let the students appreciate and touch the beauty from the four angles of the pictures, hitting point, language and the relation of shaping-loose organization with focus on the essence when learning the prose. |
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| Keywords: | prose picture imagination language appreciation shaping-loose organization with focus on the essence |
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