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| 对杭州市构建终身教育体系的思考 | |
| 引用本文： | 朱晓斌.对杭州市构建终身教育体系的思考[J].杭州科技,1998,19(5):17-17. |
| 作者姓名： | 朱晓斌 |
| 作者单位： | 浙江大学西溪校区高等教育研究所 |
| 摘 要： | 1．可持续发展对教育提出了新的目标：终身教育在可持续发展中，教育的作用和地位显而易见。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告：《教育──财富蕴藏其中》，提出了未来教育应围绕4大支柱（学会认知、学会做事、学会共同生活和学会与他人一起生活、学会生存）──4种基本学习能力来重新设计和组织。并认为终身教育是“打开21世纪光明之门的钥匙”，指出终身教育具有使人适应工作和职业变化的作用，及在铸造人格、发展个性、增强批评精神和行动能力方面的意义。因此，终身教育应具有整体的特点，面向全体公民，把一切具有教… |
| 关 键 词： | 教育 发展战略 终身教育体系 杭州市 |
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