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| 改革教学质量评估方式的尝试 | |
| 引用本文： | 张德传.改革教学质量评估方式的尝试[J].中国西部科技,2005(22). |
| 作者姓名： | 张德传 |
| 作者单位： | 浙江省天台县天台中学 天台317200 |
| 摘 要： | 随着知识经济时代的到来,世界各国综合国力的竞争更加激烈,从根本上说,这是青少年人才素质的竞争。对于提高人才素质的摇篮——学校来说“,以质量求生存,求发展”,就显得特别重要。我们按照新课程标准的理念进行一系列改革,特别是对课堂教学质量的评估,改变了过去那种旧的、传统的以班级平均成绩为标准的评价教学好与坏的方法,创新出一种透明的全方位的评估方法——质量动态量化评估。1“教学质量动态量化评估”简介所谓量化,是指把不同年级、不同学科、不同难度试卷的考试结果和上中下成绩所占比例的某群体成绩,转换成一个可以比较的量——… |
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