| 弱化与强化--对听障学生平面设计专业教育现状的思考 |
| |
| 引用本文： | 张如画.弱化与强化--对听障学生平面设计专业教育现状的思考[J].长春大学学报,2006,16(2):104-107. |
| |
| 作者姓名： | 张如画 |
| |
| 作者单位： | 张如画（长春大学,特殊教育学院,吉林,长春,130022） |
| |
| 摘 要： | 听障学生的平面设计教育长期处于停滞不前的状态,在课程设置方面陷入了尴尬境地.根据以往教学中出现的问题,我们应在教学理念上、教学手段、自信心地培养上进行全方位的调整,有针对性地对教学进行强化与弱化,增强受教育者的信心,使学生在专业学习的同时更加适应社会的发展,为自己谋得一席之地.
|
| 关 键 词： | 强化 弱化 适应性 实用性 前瞻性 |
| 文章编号： | 1009-3907(2006)02-0104-04 |
| 修稿时间： | 2005年3月8日 |
Reduction and strengthen--a thought over plane design education for dysaudia students |
| |
| ZHANG Ru-huan.Reduction and strengthen--a thought over plane design education for dysaudia students[J].Journal of Changchun University,2006,16(2):104-107. |
| |
| Authors: | ZHANG Ru-huan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
