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| 如何把握好数学教学中的“度” | |
| 作者姓名： | 潘慧 |
| 作者单位： | 广西百色市百色高中,广西百色533000 |
| 摘 要： | 在中学数学教学中，如何把握好“度”是教师普遍关心的问题。文章从控制教学难度、发挥例题功能、挖掘教材深度三方面探讨了如何在新教材中控制教学这个“度”。 |
| 关 键 词： | 新教材 数学教学 “度” |
| 收稿时间： | 2006-05-18 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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