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浅谈小学高年级数学反思习惯的培养
引用本文:刘海峰.浅谈小学高年级数学反思习惯的培养[J].科技资讯,2009(18):189-189.
作者姓名:刘海峰
作者单位:山东省东营市胜利第十一中学,山东东营,257087
摘    要:反思是数学的重要活动,它是数学活动的核心和动力。反思是通过从一个新的角度,多层次,多角度地对问题的思维过程进行全面的考察.分析和思考,它是发现的源泉,是训练思维,优化思维品质、促进知识同化和迁移的极好途径。

关 键 词:高年级  数学反思习惯
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