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| 定向医学生“一标三环”课堂教学模式探索与实践 | |
| 作者姓名： | 漆艳春 辛赣海 |
| 作者单位： | 赣南医学院; |
| 基金项目： | 国家教育体制改革试点项目《探索“五年制”乡镇及社区医务人员定向培养模式》(项目编号03-114-137)的阶段性成果; 赣州市社会科学研究课题《赣南农村卫生人才定向培养(五年制)教学模式研究》(编号11035)的成果 |
| 摘 要： | 以3.5+1.5人才培养模式为指导,对免费医学生课堂教学实施一标三环教学模式。实践表明,一标三环教学模式对于提高全科型医学人才培养质量,建立起一支医德高、素质好、专业精的基层卫生队伍,具有积极的理论价值和实际意义。 |
| 关 键 词： | 定向生 教学模式 探索 实践 |
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