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论教师反思能力及其培养
作者姓名:储召红
作者单位:皖西学院,教育系,安徽,六安,237009
摘    要:教学反思能力是指教师顺利进行反思活动的必备条件,它是由动力因素、知识因素、技能因素和调控因素四个成分构成。培养教师反思能力主要是在教师继续教育中进行。以培养教师反思能力为中心任务的教师继续教育,需要更新当前教师继续教育的前设,改革其内容,过程和形式。

关 键 词:教学反思能力 教师 能力培养 继续教育 能力结构 教学实践 问题意识 教育内容 教育形式 教育过程
文章编号:1009-9735(2001)04-0053-04
修稿时间:2001-05-08
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