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杂志ISSN号
把握学数学心理 克服用数学障碍
作者姓名:
李帮魁
作者单位:
重庆市巫山师范附属小学
摘 要:
在人教版一年级数学(下册)20以内退位减法的“用数学”练习中有这样一个通过两个小朋友的对话引出的习题:每人写15个大字,我还要写6个,你猜我写了几个?
关 键 词:
数学心理
数学障碍
“用数学”
一年级数学
退位减法
小朋友
人教版
对话
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