PBL教学法在药理学课程中的应用及效果分析 |
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作者姓名: | 喻泽兰 谭斌 谷彬 |
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作者单位: | 湘南学院基础医学课部,湖南郴州423000 |
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摘 要: | PBL教学法是一种以问题为中心的新教学模式。在药理学教学中如何应用和评价PBL教学法,分析其教学效果,对提高药理学课程教学质量具有重要意义。研究显示:98%以上学生肯定PBL教学在提高学生综合分析问题的能力;促进理论与实践相结合;促进同学间共同学习有很好或较好的效果。表明在药理学课程教学中重点、难点部分,配合传统教学法,适当安排2~3次用药讨论小课,采用PBL教学法,有利于培养和提高学生的学习能力。
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关 键 词: | PBL教学法 药理学 教学效果 |
文章编号: | 1673-498X(2007)04-0069-02 |
收稿时间: | 2007-10-23 |
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