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| 大学英语多媒体教学绩效评价及其优化 | |
| 作者姓名： | 张宁 刘玉芹 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学,外国语学院,湖北,武汉,430079;华中农业大学,外语系,湖北,武汉,430070 2. 华中师范大学,外国语学院,湖北,武汉,430079 |
| 摘 要： | 本文全面分析当前大学英语多媒体教学的现状，正效应在于信息源丰富、知识量大、有利于情景的创设，有利于培养创新精神和信息能力的发展等。同时，也存在消化不良、多媒体教学“图解”化、学习兴趣难持久等问题。同时，本文从注重教师和学生的培养和训练、发挥教师主导作用、优化多媒体教学环境等方面提出进一步优化的途径和办法。 |
| 关 键 词： | 大学英语 多媒体教学优化 绩效评价 |
| 文章编号： | 1009-5160（2006）-0194-03 |
| 收稿时间： | 2006-09-30 |
| 修稿时间： | 2006-09-30 |
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