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| 论教育硕士专业学位的内涵及其他 | |
| 引用本文： | 汪昌海.论教育硕士专业学位的内涵及其他[J].高等函授学报(自然科学版),1999(6):55-57. |
| 作者姓名： | 汪昌海 |
| 作者单位： | 华中师范大学研究生处 |
| 摘 要： | 随着我国现代化建设的深入发展和当代科技革命浪潮的冲击，我们的社会环境、教育环境正发生着深刻的变化。首先，新科技革命打破了旧的传统的科学研究、生产工艺、产业结构等等的界限，形成极具生命力的新生产力。它要求新一代人必须具有创造性、开拓性，不困于传统的框框，能够有边缘领域、跨学科领域进行独创工作的能力。其次，社会的现代化对现代人提出了更高的精神文明、道德素质要求。从现代人文精神的要求来看，不仅需要人们具有较高的知识水平和创造精神，还需要有与现代社会相适应的道德行为自我规范能力，要具有能够尊看他人，尊重… |
| 关 键 词： | 教育硕士专业学位 师资队伍建设 知识结构 招生对象 |
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