体育课堂中领会教学法的运用研究

采用实验法、实地考察法、对比分析法、数理统计法等研究方法,对延安大学附属中学初二年级2个班级中运用领会教学法进行实验研究。研究结果显示,领会教学法是一种新型的教学方法,能有效提高学生的学习效率,增强学习效果。合理运用领会教学法将为当前体育课程教学改革注入新的活力,可进行推广,更好地提高青少年体质健康水平。