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高等学校学生各学科成绩关系的相关分析
引用本文:冯梅.高等学校学生各学科成绩关系的相关分析[J].科技信息,2006(12):260-261.
作者姓名:冯梅
作者单位:淮安信息职业技术学院
基金项目:江苏省教育厅高校科研基金指导项目的部分成果项目编号:04SJD880005
摘    要:本文用相关分析的方法,对学生的入学成绩及在校期间的成绩进行分析,得到结论:相关课程的基础对学生的学习成绩有影响,但相关性不强的课程成绩之间影响不大,而入学成绩则不是影响各门课程成绩的主要因素。

关 键 词:统计  相关分析  高等教育  教学质量  相关系数
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