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| 关于分数的文献综述与教学实践 | |
| 引用本文： | 崔钰.关于分数的文献综述与教学实践[J].北京教育学院学报(自然科学版),2014(2):62-68. |
| 作者姓名： | 崔钰 |
| 作者单位： | 北京市东城区西中街小学,北京100027 |
| 摘 要： | 分数是小学数学中的重要内容,也是学生理解较为困难的内容。小学生对分数概念的掌握分不同层次,学生因等分概念不足,理解"单位量"有困难,"数量比"和"分数比"不清晰以及不愿用分数表示结果而影响学习效果。因此,在教学中可借助分数模型,让学生明确"比"的含义中"部分与部分"的关系,解决学生理解分数的困难。 |
| 关 键 词： | 小学数学 分数 部分与整体 部分与部分 |
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