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几种常见的快乐情境教学法
作者姓名:李霞
作者单位:普定县城关镇第一小学,贵州 安顺,562100
摘    要:快乐教学是优化小学数学课堂教学的有效途径。创设快乐教学情境,就要研究创设快乐情境的方法,快乐教学本身就是一种新的教学方法,有许多问题正在探索和实验,因此,要通过创设快乐教学情境,达到优化数学课堂教学,就要在创设快乐教学情境的方法上大胆尝试。

关 键 词:小学数学  教学  情境
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